人工智能正在驅動教育改革。根據北京市教委等5部門近日發布《北京市教育領域人工智能應用工作方案》,大中小學將逐步推廣AI(人工智能)學伴和AI導學應用,圍繞學生興趣愛好提供個性化學習路徑、適切性數字資源和探究性學習指導;深化AI學生綜合素質評價應用,實現對學生學習成長情況的全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價,助力學生個性化、多樣化發展。
人工智能課程進一步普及。北京市將研制《推進中小學人工智能教育工作方案》,落實國家課程方案和課程標準,推動中小學校通過義務教育階段信息科技課程、高中階段信息技術課程、綜合實踐課程、校本課程等方式開展人工智能教育,做好與高等教育階段相關內容銜接。
其中,小學階段重在啟蒙學生人工智能思維,初步具備人工智能素養和社會責任。初中階段引導學生能夠利用人工智能賦能自身學習和生活,高中階段進一步強化人工智能應用基本能力,學生能夠從跨學科的視角思考人工智能與社會發展之間的關系。
在高等教育階段,北京開設了人工智能通識類課程體系。市屬高校將建設一批人工智能領域專業,建設人工智能輔修專業和微專業,啟動人工智能雙學位復合型人才培養項目和聯合學士學位項目建設,推動學科專業交叉融合以及人工智能跨學科學習。
天眼查專業版數據顯示,截至目前,現存與人工智能相關的企業384.85萬余家;從地域分布上看,廣東省、江蘇省和北京省三地,人工智能相關企業數量位居前列,分別擁有57.4萬余家,30.9萬余家以及30.3萬余家;從成立時間來看,55%的相關企業成立于1-5年內,成立于1年以內的相關企業占23.4%。
此外,通過天眼風險和深度風險可以看出,人工智能相關企業司法案件數量約為9.1萬余件,占企業總數的2.36%。
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